作為云南省口腔醫(yī)學人才的培養(yǎng)基地，昆明醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院/附屬口腔醫(yī)院承擔著研究生、規(guī)培生和進修醫(yī)生（以下簡稱“三生”）的培養(yǎng)職能。為激勵“三生”學習熱情，搭建交流互鑒的平臺，檢驗“三生”臨床專業(yè)技能，評價和分析教學效果，5月25日上午，口腔正畸科組織舉行了2023屆碩士研究生畢業(yè)病例答辯會暨2022年度口腔正畸專業(yè)“三生”技能培訓優(yōu)秀作品表彰活動。

口腔正畸科主任胡江天教授、正畸專業(yè)“三生”培訓總教官尹康副教授在答辯會上為同學們加油鼓勁，總結(jié)了2022年度口腔正畸專業(yè)在“三生”培養(yǎng)方面的成績，并對同學們的勤奮努力和辛苦付出表示肯定。

據(jù)介紹，近年來，口腔正畸科“三生”培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，研究生培養(yǎng)按專業(yè)學位碩士培養(yǎng)要求進行教學設計及課程安排，綜合化與個性化培養(yǎng)方式相結(jié)合，不斷提升學生臨床勝任力。口腔正畸科歷來重視學生臨床診療技術(shù)和臨床操作技能的規(guī)范化培養(yǎng)，通過病例作品展現(xiàn)學習成果，由帶教老師進行公平公正評選，向優(yōu)秀病例給予表彰獎勵，形成了創(chuàng)優(yōu)爭先的良好氛圍。

2022年度“三生”優(yōu)秀作品表彰會因去年新冠疫情延期至今年舉行，同學們熱情不減，滿懷信心與期待。

表彰會后，口腔正畸2020級的12名碩士研究生進行了畢業(yè)病例答辯。答辯學生以幻燈片匯報形式介紹病例詳情，治療手段、診療結(jié)論及個人心得，從多個方面對病例診療全過程進行闡述。正畸科全體臨床帶教老師作為答辯專家，本著高標準、嚴要求、精益求精的原則，依次對匯報同學的報告內(nèi)容和病例展開點評和提問，并就存在的問題提出中肯的建議。

會議總結(jié)中，胡江天教授強調(diào)，口腔正畸學專業(yè)“三生”臨床診療技能和操作實踐技能是“三生”培訓的重點方面，是口腔正畸科長期堅持的教學要求，培訓模式以“基礎(chǔ)理論課 +臨床實訓課+病例討論”為主，科室通過整合師資力量，統(tǒng)籌安排、聯(lián)合培養(yǎng)，教學培訓富有成效且深得“三生”喜愛和好評。

本次“三生”優(yōu)秀作品表彰會和研究生畢業(yè)病例答辯會的舉行，不僅檢驗了正畸專業(yè)應屆碩士研究生的臨床診療水平，考察了學生對專業(yè)知識掌握的深度和廣度，為畢業(yè)后適應臨床診療服務積累了經(jīng)驗，同時也是正畸科展示“三生”教學培養(yǎng)階段性成果的重要平臺，希望同學們繼續(xù)秉承的“進德修業(yè) 濟世天和”的院訓精神，刻苦學習、精進專業(yè)，努力成長為一名合格的口腔正畸學醫(yī)生，為云南口腔健康事業(yè)貢獻力量。